第(2/3)页 此时听到副校长报怨,楚泽甚至还笑了。 副校长:“……”就很不懂校长在笑什么。 楚泽察觉到副校长眼中的幽怨,他以手抵唇,轻咳了一声,收敛了些笑意,安抚道:“年轻人嘛,活跃些也能理解,咱都是新学校的老师,也不完全拿以前的规矩来约束他们,副校长你觉得呢。” 副校长面无表情:“咱觉得既然是学生,就应当以学业为主,整日里想着攀附权贵,又能花多少心思去学习?” “副校长这话说得也对。” 楚泽表示自己很赞同:“所以咱觉得,直接给他们个考核就可以了。只要年度考试时,达不到及格线,便将对方逐出学校。副校长觉得,这样如何?” 楚泽似笑非笑地看着副校长。 副校长瞪圆了眼睛,震惊地看着楚泽。 这法子…… 好吧,他们从未想到过。 在他们看来,来学校里学习的,必定都是好苗子,就这么逐出学校,那未免也太可惜了些吧。 副校长沉吟片刻,还是决定替自己的学生争取一下利益。 “校长,要不咱让他们……嗯,受点惩罚就行了,何必开除?那也过于残酷了些。” 可楚泽却轻轻笑了一声,答道:“副校长原为国子监司业,想必应当知道,在国子监里,也是有考核之法的。”不过没有在这里残酷,若是不及格,也只会重新回到国子监读书罢了。 但楚泽不想。 他这个学校本就是初建,里面很多内容都不完善。 学生的选拔也是良莠不齐。 而且学校里的师资力量有限。 既然有人不想学,那就将位置让出来,让给想学的人去学。 而他的学校,即可以尽可能快地为国家输送人才,也可以最快地打响自己的名气,以招来更多的有才之士,进入学校,不断地替国家吸收优良的人才。 所以,必要的奖惩制度,是必须要有的。 而且还要规范他们的品行。 “咱现在只是将国子监的制度,拿过来用用罢了。至于你说的残酷,社会又哪来的不残酷?一个国家就这么大,设立的官位就这么多,需要的人也是有定数的。想要从这里面掏一个位置,让自己坐上去,可不是说说就可以的。再说了,咱不是让你规矩考核吗,又不是让你将人全都赶走,真正有才学的人,还是可以留下的。对了,副校长之前也做过考核内容的制定,这件事也交给你了,弄好之后拿给咱看看。” 楚泽交待完,就头也不回地走了。 留下副校长与其他几个教职员大眼瞪小眼。 第(2/3)页